Conceptos y Modelos Originales de César García-Rincón de Castro

A lo largo de su trayectoria profesional como formador, coach de equipos y consultor, César García-Rincón ha desarrollado los siguientes conceptos formativos (se citan sólo algunos):

La Claqueta Competencial. Es un modelo propio para formadores, basado en una pedagogía activa, experiencial y competencial. ha sido desarrollado en varias organizaciones a nivel internacional, con diseños competeciales basados en la cultura organizativa, y algunos publicados en libros, como "Identidad Cosmopolita Global", de todos los colegios Compañía de María del mundo, y trabajados en Francia, España, Colombia o Italia. Con el modelo se imparten talleres de entrenamiento, certificaciones a formadores o se diseñan proyectos competenciales por su autor para organizaciones.
El mundo en el aula y el aula en el mundo. Programación de actividades de aprendizaje en clave competencial a partir del informe UNESCO 2017 sobre Educación para el Desarrollo Sostenible (indicadores cognitivos, socio-emocionales y comportamentales vinculados a todos los ODS).
Modelo Huella Cultural de Evaluación de la Cultura. Taller con equipos expertos de la propia entidad en algún elemento cultural corporativo (innovación, talento, responsabilidad corporativa, trabajo en equipo...). Se trata de desarrollar con los propios expertos una herramienta válida y fiable de medida del cambio cultural basada en la observación sociológica y en la medición de actitudes hacia ese elemento cultural. Más información aquí.
El Mapa del Tesoro de la Humanidad. Un recorrido por las 6 huellas de aprendizaje del Buen Samaritano: lo vio, sintió compasión, se acercó, le curó las heridas, lo montó en su cabalgadura y lo llevó a una posada. El mapa se personaliza con los principios y el carisma de la organización, y se trabaja en talleres, conferencia de impacto, programaciones, etc.
Los Emoticantos: programa musical para educar la Inteligencia Emocional en la Infancia. Más información en www.emoticantos.es
Mano a mano con tu voluntariado. Taller de desarrollo de 5 competencias para el trabajo cooperativo de profesionales con voluntariado de la misma organización. Impartido a trabajadores de Cruz Roja Madrid.
Gafas, Brújulas y Herramientas para Trabajar en Positivo. Taller de herramientas sociales y de comunicación, enfocado desde las fortalezas personales y de equipo. Impartido en colaboración con Tatum-Consulting a varias empresas.
Las 10 Rutas del Ingenio. Taller de creatividad e innovación. Proyecto formativo desarrollado para clientes de Tatum-Consulting y también en centros educativos y sociales.
El Valor de Emprender. Programa para formación de jóvenes emprendedores/as en enseñanzas medias (ESO y BACH) y superior, a través de tutorías, asignaturas o contenidos afines. Más información aquí.
9 Metáforas para Gestionar Conflictos. Taller-módulo formativo sobre gestión de conflictos, basado en herramientas de PNL y Gestalt.
Los 5 Neurotectos del Pensamiento: desarrollo de las inteligencias múltiples y el pensamiento ético-prosocial en niñas y niños. Más información aquí.

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Tres casos prácticos de motivación en el trabajo

Estuve trabajando 10 años en la Escuela Europea de Negocios, en la sede de Madrid, como profesor de la asignatura de Habilidades Sociales y Directivas . Tengo muy buenos recuerdos de aquella experiencia profesional, sobre todo de los alumnos/as, con algunos de ellos/as todavía mantengo contacto a través de Linkedin, y es gratificante ver cómo crecen profesionalmente. Siempre he sido bastante artesano pedagógico, sobre todo cuando no encontraba lo que necesitaba. En este tema, necesitaba algunos casos prácticos para aplicar los conocimientos de motivación de personas que, en este módulo, eran estos: 1. Motivación y realización personal. 2. Motivación y orientaciones interpersonales. 3. El compromiso laboral y la motivación intrínseca. 4. Motivación y rendimiento: teoría de las expectativas. 5. Los enemigos del compromiso y la motivación. 6. Motivación y zonas de comodidad. 7. Bibliografía utilizada. Los conocimientos aportados en el dossier de 30 pági

Un innovador test y un juego para aprender a ser más felices

Llevaba tiempo detrás de hacer una dinámica en la que trabajemos uno de los temas que más nos importan: la capacidad de ser más felices y hacer felices a otros. Y aquí está, después de estudiar y leer a varios expertos en felicidad. En todos ellos he encontrado referencias a los factores de felicidad y a los factores de infelicidad , ya que ambos puntos de vista nos ayudan a enfocar mejor este asunto clave y vital. El primer criterio de validez de un test o herramienta de investigación, es que esté fundamentado en un buen marco conceptual. El marco de factores de felicidad / infelicidad, inspirado en Bertrand Russell (La conquista de la Felicidad, 1930) y completado con propuestas de otros autores como Javier Urra, Jorge Bucay, Elsa Punset, Anthony de Mello o Carlos Hernández, me parece muy interesante para medir dicha felicidad y potenciarla como un "desprenderse de" (reactiva) y como un "comprometerse a" (proactiva). He podido ver varios test de felicidad de es

Dinámicas, juegos y recursos para educar en la solidaridad y la prosocialidad: reflexiones sobre el terreno formativo.

Uno de los talleres que más he facilitado a lo largo de mi experiencia profesional es, sin duda, el de dinámicas y juegos para educar en la solidaridad, valores, desarrollo humano, etc. Todo lo que yo denomino "Educación Prosocial" ha tenido, tiene y tendrá diversos nombres y formatos, pero en esencia los contenidos pedagógicos siguen siendo y serán los mismos: marcos de referencia psicosociales esenciales y troncales diría yo, para una buena construcción humanista de la persona. Universidad de Andorra (curso ONGD Cooperand), FADE Murcia (proyecto de formación del voluntariado Talante Solidario), ONG ServiRD (República Dominicana), directivos y responsables de pastoral de Escuela Teresiana (curso de Experto Universitario), Asociación para la Solidaridad (curso de formación de Voluntariado), Jóvenes y Desarrollo (taller profesorado colegio Salesianos Atocha), y Conferencia Marista Española (curso educadores en la Solidaridad) son varias de las entidades con las que he t

CoronaVIRTUS: la Corona de las Virtudes. Un juego-dinámica para el desarrollo moral en la infancia.

Esta propuesta didáctica consiste en facilitar a los niños y niñas el logro personal de una Corona de 5 Virtudes , desde la simbología de lo que significa una coronación, así como el juego de palabras con el CoronaVirus (virus con forma de corona). La coronación canónica es uno de los ritos litúrgicos católicos, instituido en el siglo XVII e incorporado en el siglo XIX a la liturgia romana, usado para resaltar la devoción por una advocación mariana y consiste en la imposición de una corona o coronas al icono o imagen escogida. El origen de este rito se sitúa en el siglo XVI, cuando los hermanos capuchinos, como culminación de sus misiones evangelizadoras, recogían joyas como símbolo de conversión y desprendimiento que fundían para confeccionar con ellas una corona para la Virgen. La Corona de las Virtudes, o CoronaVirtus , que proponemos, utilizará el mismo principio: esfuerzo, renuncia, autocontrol, desprendimiento, por estas joyas llamadas virtudes , que cristalizan en compo

10 Dinámicas para motivarnos en el Año Nuevo

El inicio de todo año siempre es un buen momento para replantearnos nuestras metas, proyectos y propósitos personales. Pero no basta sólo con ello, además hay que comprometerse con dichos propósitos y proyectos, y para ello es esencial encontrar la fuerza y la motivación necesaria, tanto para ese impulso inicial que nos ponga en el buen camino deseado, como para seguir andando a pesar las dificultades que puedan surgir. 2023 ha sido un año realmente complejo, cambiante y convulso, y todo parece indicar que en 2024 seguiremos esa misma dinámica de modernidad líquida. Hay que seguir trabajando, luchar por lo que realmente nos inspira y nos importa, sin olvidarnos de mejorar el mundo y de los que peor parados están saliendo de esta dinámica posmoderna, y para ello, creo que necesitamos buenas dosis de vitaminas de motivación y de vacunas frente a los virus y agentes desmotivadores, que son muchos. Aquí va mi blíster de 10 píldoras de Motivacina. En cada apartado incluyo un enlace al vídeo