Acerca de César García-Rincón de Castro

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Doctor en Sociología por la Universidad Pontificia de Salamanca (España). Licenciado en Sociología Industrial por la Universidad Pontificia de Salamanca. Diplomado en Trabajo Social por la Universidad Pontificia Comillas (España – Compañía de Jesús). Medalla de Doctor de la Universidad Pontificia de Salamanca. Premio Santillana 2000 de Educación. Más de 30 libros publicados sobre desarrollo humano, valores, empresa, pedagogía, psicología. Más de 50 artículos en revistas especializadas, más de 100 dinámicas de grupo de diseño propio publicadas. Ha sido profesor en varias Business School (Escuela Europea de Negocios, IDE-Cesem) y profesor colaborador en varios cursos de posgrado en universidades como la Universidad de Andorra (España), Universidad Pontificia Comillas, UNED, Real Centro Universitario Mª Cristina de El Escorial (Madrid). Experto en proyectos internacionales de Educación Prosocial y para el Desarrollo Humano, ha impartido conferencias en Universidad Manuel Montt de Santiago de Chile, Ausgburg (Alemania), Principado de Andorra, Burdeos (Francia), I Simposio de Identidad Cosmopolita Global en Medellín (Colombia), Mansión Francesa de Bogotá (Colombia) y Pontificia Universidad Católica y Maestra de Santo Domingo (República Dominicana) en 2019.

Conferenciante con un estilo creativo y con impacto, con recursos escénicos y participación del público, he incorporado mis habilidades de locución profesional, musicales y el canto, para hacer conferencias creativas e inolvidables. Visite mi sección de conferencias para explorar más.

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Tres casos prácticos de motivación en el trabajo

Estuve trabajando 10 años en la Escuela Europea de Negocios, en la sede de Madrid, como profesor de la asignatura de Habilidades Sociales y Directivas . Tengo muy buenos recuerdos de aquella experiencia profesional, sobre todo de los alumnos/as, con algunos de ellos/as todavía mantengo contacto a través de Linkedin, y es gratificante ver cómo crecen profesionalmente. Siempre he sido bastante artesano pedagógico, sobre todo cuando no encontraba lo que necesitaba. En este tema, necesitaba algunos casos prácticos para aplicar los conocimientos de motivación de personas que, en este módulo, eran estos: 1. Motivación y realización personal. 2. Motivación y orientación interpersonal. 3. El compromiso laboral y la motivación intrínseca. 4. Motivación y rendimiento: teoría de las expectativas. 5. Los enemigos del compromiso y la motivación. 6. Motivación y zonas de confort. 7. Bibliografía utilizada. Recientemente, y 15 años después, he compilado, actualizado

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Llevaba tiempo detrás de hacer una dinámica en la que trabajemos uno de los temas que más nos importan: la capacidad de ser más felices y hacer felices a otros. Y aquí está, después de estudiar y leer a varios expertos en felicidad. En todos ellos he encontrado referencias a los factores de felicidad y a los factores de infelicidad , ya que ambos puntos de vista nos ayudan a enfocar mejor este asunto clave y vital. El primer criterio de validez de un test o herramienta de investigación, es que esté fundamentado en un buen marco conceptual. El marco de factores de felicidad / infelicidad, inspirado en Bertrand Russell (La conquista de la Felicidad, 1930) y completado con propuestas de otros autores como Javier Urra, Jorge Bucay, Elsa Punset, Anthony de Mello o Carlos Hernández, me parece muy interesante para medir dicha felicidad y potenciarla como un "desprenderse de" (reactiva) y como un "comprometerse a" (proactiva). He podido ver varios test de felicidad de es

Dinámicas, juegos y recursos para educar en la solidaridad y la prosocialidad: reflexiones sobre el terreno formativo.

Uno de los talleres que más he facilitado a lo largo de mi experiencia profesional es, sin duda, el de dinámicas y juegos para educar en la solidaridad, valores, desarrollo humano, etc. Todo lo que yo denomino "Educación Prosocial" ha tenido, tiene y tendrá diversos nombres y formatos, pero en esencia los contenidos pedagógicos siguen siendo y serán los mismos: marcos de referencia psicosociales esenciales y troncales diría yo, para una buena construcción humanista de la persona. Universidad de Andorra (curso ONGD Cooperand), FADE Murcia (proyecto de formación del voluntariado Talante Solidario), ONG ServiRD (República Dominicana), directivos y responsables de pastoral de Escuela Teresiana (curso de Experto Universitario), Asociación para la Solidaridad (curso de formación de Voluntariado), Jóvenes y Desarrollo (taller profesorado colegio Salesianos Atocha), y Conferencia Marista Española (curso educadores en la Solidaridad) son varias de las entidades con las que he t

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