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Activa tu Talento Emprendedor: un libro y modelo pedagógico para desarrollar la competencia emprendedora en la juventud

Hace ya tiempo que el emprendimiento o la competencia emprendedora se ha incorporado en la educación formal y también no formal, desde que se contempló como tal en 2006 en el Marco Europeo de las Competencias Clave para el Aprendizaje Permanente, el cual marca la pauta para los currículos de los países miembros de la Unión Europea.

En la actualidad en España, el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, en concreto el componente 20, vuelve a poner el acento en la importancia del emprendimiento y las competencias profesionales, incluidas las soft-skills, con una importante dotación presupuestaria, de la que ahora, de cara al curso próximo 2022-2023, comienzan a avistarse oportunidades de empleo en entidades sociales de ámbito nacional, que han logrado ayudas y subvenciones para llevar a término proyectos en esta línea, en colaboración con los Institutos de Educación Secundaria y Centros de Formación Profesional en toda España, con especial énfasis en los y las jóvenes en riesgo de exclusión y abandono socio-profesional.

Profesionalmente llevo en este tema ya 10 años, desde 2012, en que diseñé un modelo de competencia emprendedora basado en 5 dimensiones clave, así como un test que la mide, llamado emprendegrama. En todo este tiempo he formado ya a muchos docentes y varios centros educativos han incorporado este modelo vinculado al emprendimiento en currículo escolar (asignatura en 4º ESO en España, y también competencia clave en la LOMCE y LOMLOE). Así mismo he colaborado en la elaboración de actividades de emprendimiento, así como formación de profesorado en toda España, para editoriales educativas como Vicens-Vives y Edelvives. 

Toda esta experiencia pude condensarla con el tiempo, en 2018, con la publicación de un libro del alumno/a emprendedor en formato cuaderno de viaje, enfocado directamente a los y las jóvenes, llamado "Activa tu talento emprendedor: manual práctico para jóvenes", que está disponible en Amazon tapa blanda. Creo que es un gran aliado para los educadores y tutores encargados de entrenar y desarrollar esta competencia y todas sus dimensiones, que son estas cinco, y que en el libro-cuaderno dedico 3 unidades a cada una de ellas, incorporando conocimientos clave, destrezas y ejercicios de auto-desarrollo y auto-evaluación:

1. Dimensión socio-relacional. Somos seres en relación, en comunicación con otros. Ningún proyecto de emprendimiento tiene sentido en solitario, la red de personas y contactos con clientes, proveedores y otros profesionales es esencial. La cooperación con otros en proyectos de talento compartido multiplica los resultados.

2. Dimensión motivacional-resiliente. La motivación de logro, las emociones proactivas, las creencias positivas, la realización personal, el desarrollo de los propios talentos y la autonomía personal son esenciales para el emprendimiento, para salir de la zona de confort y afrontar los retos con ilusión y valentía. La resiliencia aporta al emprendedor la capacidad de hacer frente a la adversidad, así como mantener un equilibrio dinámico en tiempos de incertidumbre, complejidad y ambigüedad.

3. Dimensión creativo-innovadora. La creatividad es una herramienta básica en el emprendedor, la capacidad de satisfacer nuevas necesidades, mejorar procesos y aportar valor. Ello implica apertura y curiosidad, perseverancia, imaginación y también rigor. Igualmente requiere capacidades y estrategias para proteger adecuadamente la inalienable propiedad intelectual de las creaciones.

4. Dimensión ético-humanista. Los buenos negocios los hacen las buenas personas. Un negocio malo, desde el punto de vista ético, acaba siendo un mal negocio. Por desgracia vemos todos los días noticias y ejemplos de malos negocios. El emprendedor/a necesita una ética como principio personal y también como estrategia a largo plazo de la sostenibilidad de su negocio, construyendo relaciones de confianza, respeto y "buen trato" con sus clientes y con el entorno social y natural.

5. Dimensión simbólico-comunicativa. La  capacidad de expresar las ideas en varios formatos comunicativos como dibujos, mapas, narraciones, formas de hablar tanto verbal como no verbal, es fundamental para el emprendimiento, porque de nada vale tener buenas ideas y proyectos si no sabemos venderlos, si no convencemos a la sociedad de ello, si no explicamos bien las ventajas y satisfactores de nuestros productos y servicios.

También en este tiempo, mi modelo de competencia emprendedora, así como el test emprendegrama se han incorporado en varios artículos y publicaciones especializadas, de las que destacaría, en lo que se refiere al modelo, "Cómo orientar profesionalmente a tu hijo: manual práctico para padres" de la Fundación Bertlesmann y Universidad Pontificia Comillas, que puede descargarse en PDF gratuitamente AQUÍ (página 184).

Y respecto a la inclusión y validación de mi test emprendegrama, destacaría dos tesis doctorales cuyos planteamientos y resultados pueden consultarse en sus repositorios universitarios: "Desarrollo de la Competencia Emprendedora en Estudiantes de la Carrera de Diseño Gráfico en una Universidad Tradicional del Centro-Sur de Chile", en la Universidad del Bío-Bío, Facultad de Educación y Humanidades, escrita por la Dra. María José Muñoz Ibáñez, y también la tesis "Influencia del uso de la plataforma EDU 2.0 en el logro de Capacidades Emprendedoras en estudiantes de Computación de Educación Básica Regular y Educación Técnico-Productiva de Lima metropolitana, 2015", en la Pontificia Universidad Católica del Perú, escrita por la Dra. Julia Judith Rojas Ricaldi y el Dr. Antonio Tezén Ipanaqué.

Dada la importancia y la urgencia de esta competencia, junto con el libro-manual, ofrezco mi experiencia para implementar este modelo y programa, de forma personalizada en aquellas instituciones que lo requieran, tanto del ámbito formal como no formal. Ello incluye: formación de formadores, adaptación del modelo al currículo y proyecto propio del centro (PEI, Proyecto Educativo), metodologías activas (ABP, ApS, PBL, etc.), dinámicas y recursos didácticos para la tutoría y acciones formativas, coaching en el diseño de proyectos de emprendimiento, así como la posibilidad de personalizar el libro-manual del alumno/a con publicación propia de la entidad / centro / institución, desde Amazon.

Consulta y más información: César García-Rincón de Castro: info@cesargarciarincon.com

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